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教学督导委员会办公室·教学质量监控与评估中心
来源: 作者:1,2,3,5 发布时间:2019/4/25 15:51:50 点击:44  


教学督导委员会办公室·教学质量监控与评估中心

工作要点

2018-2019











2018年11月19日


湖南交通工程学院

教学督导委员会2018-2019年年度工作要点

2018年11月19日会议通过)

各二级单位:

“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”。本科教育是大学的根和本,要立足新时代,按照新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国教育工作大会的要求,以“双一流”建设和迎接教育部本科教学工作合格评估为契机,开展教学质量监控与评估工作,落实“立德树人”根本任务,为培养建设新时代社会主义合格的接班人打下坚实的基础。经学校督导委员会研究,将《湖南交通工程学院教学督导委员会2018-2019年年度工作要点》印发给各二级单位,请遵照执行。

一、加强教学督导队伍建设

1.校级督导队伍建设。在学校督导委员会的直接领导下,设立校级教学督导团,其成员由专职督导委员和兼职督导委员组成。专职督导委员从高科院聘请;兼职督导委员从本校副高及以上职称的教师中产生,还可从兄弟院校聘请。

2.二级学院督导员队伍建设。各二级学院设立教学督导组,组长由院长担任,组员由各二级学院院长请本院或校外教师担任,报学校教学督导委员会备案。

3.教学信息员队伍建设。从不同专业、不同年级、不同班级学生中,挑选一批思想素质好、学习能力强、有正义感的学生,报教学督导委员会备案,组建教育教学质量评价与反馈的教学信息员队伍。

二、制定教育教学工作评价方案

以教育部本科教学合格评估指标体系为依据,认真执行校务委员会的工作意见,探索制定教学工作评价方案并组织实施教学质量评价工作主动征求各部门、各二级学领导、专家对教学工作评价方案的意见,完善教学工作评价方案,实施教学工作评价,推动学校本科教育教学工作按照评估指标体系的要求持续进,不断完善和优化学校人才培养体系;推动年度工作考核向常规化、规范化、信息化方向发展。

三、对接本科教学合格评估指标的应用性督导

1.对接评估指标。以教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》[2011]2号文件为依据,将7个一级指标、20个二级指标、40个主要观测点,结合我校部门及二级学院的职能分工,逐一分解到相关部门和二级学院。

2.全员参与,责任到人。各部门及二级学院要进一步将任务分解落实到人,确保全员参与,人人肩上有任务,个个身上有责任,推动本科教学合格评估指标体系在学校教育教学工作中得到广泛应用。

3.组织学习,强化应用。要通过学习标准、认识标准、理解标准、掌握标准、执行标准等“五准”环节,深刻理解并吃透评估指标体系的内涵实质;要通过学标准、找差距、定措施、求规范、谋发展、上台阶“六步骤”活动,促进我校本科教育走向规范化发展的轨道,为迎教育部教学工作合格评估打下坚实的基础。

四、开展人才培养方案规范程度与执行情况督导

按照学校2021年迎接教育部教学工作合格评估的时限要求,2018级本科各专业人才培养方案均为合格评估的必备材料。为此,将根据教务处制定的“2018版人才培养方案修订意见”,督导检查本科各专业人才培养方案的工作流程执行情况,课程设置与课时安排的科学性与合理性,尤其是对教育部规定的德育课、体育课、军事理论课、创业教育课程的开设与落实情况的督导。

五、开展师资队伍建设工作督导

根据教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)的通知》(教发[2004]2号)文件第三条第1、2款规定,教师队伍的数量、结构为基本办学条件指标和监测办学条件指标。一是督导师资队伍建设的规划是否落实,师资数量与结构(生师比=18:1,研究生学历占30%,高级职称教师占30%)是否达标;二是督导师德师风建设开展的情况。

六、开展2018-2019年课堂教学质量督导评价

课堂教学质量督导评价分为三个时段,第一时段为2018年11-12月的期末课堂教学督导,第二时段为2019年3-4月期初教学督导,第三时段为2019年10-11月期中教学督导。一是按计划深入课堂一线,开展课堂教学督导,通过听课了解学校教师队伍的整体教学水平,提出整改建议,并督促落实,使教师的课堂教学水平再上一个新的台阶。二是通过教学信息员队伍,了解教师课堂教学最真实的信息,认真开展“学评教”活动,提高评教的有效性与真实性

七、开展“三室建设”工作督导

1.教研室建设工作督导。每个教研室要有场地、有办公基本设备(桌椅、资料柜、电脑、打印机、网络),工作制度、职责上墙,教研工作有计划、有活动记录、有总结。

2.资料室建设工作督导。每个二级学院建有资料室,配备资料柜、专业参考书、常用专业文献资料等。

3.档案室建设工作督导。各部门、各二级学院建有档案室,配备足量资料柜,教师业务档案规范齐全,教学文件档案规范齐全,作业及实验报告批阅规范、陈放有序,试卷批阅规范、分类清晰等。

八、加强教学常规检查

深入开展“期初、期中、期末”教学过程专项检查,落实教学巡查及教研活动制度、落实领导听课评议制度,促进各部门及二级学院履行教学质量保障职责定期组织开展教学巡查,深入教学一线,及时了解教学情况,监测教学过程。

九、做好数据采集与质量报告的编制工作

进一步总结工作经验,加强研讨交流,认真组织2018-2019年度本科基本状态数据采集和2018年本科教学质量报告的编制工作,不断提高数据采集和报告编制的质量。

十、开展教学档案管理培训工作

教学档案是我校本科教学工作合格评估最直接、最真实的教学文件资料,是反映我校本科教育教学规范化管理程度最直接的历史凭证。通过开展档案管理培训,增强档案意识,规范教学档案管理。利用1个月时间,系统开展各部门、二级学院干事、科级、副处级管理人员培训,全面落实教学档案管理培训工作。

十一、推行教学督导月报工作制

2018年12月开始,两办会同相关部门定期推出教育教学督导简报,每月1期。汇集学校、部门、院(部)领导听课评议、教学巡查、教学过程监测的结果,结合学生信息全评价反馈的意见,公平、公正,客观、真实地反映在学校教学质量工程建设中的优秀教学团队、典型事例、好人好事,客观分析存在的不足,积极引导全校教师树立良好的教师形象,形成良好的教风,带动优质校风的形成;全面、真实、客观反映学校本科教育教学工作的经验与成效,引导全校干部职工遵章守则、规范管理;汇集全校力量,推动本科教育教学工作沿着规范化发展的轨道健康运行。


湖南交通工程学院教学督导委员会

2018年11月19日          


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