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专业设置
康复治疗学人才培养方案
来源: 作者:Rainsm 发布时间:2018/7/27 10:34:01 点击:526

康复治疗学专业培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、劳全面发展,掌握康复治疗学的基本原理和基本知识,拥有医学人文精神和敬业的专业态度,致力于教导患者、公众和下一代的专业人员并肩负起专业的社会责任终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能,毕业后能够胜任在各级医疗机构、教育等相关机构及政府管理部门从事康复治疗服务、教育、科研、管理等工作康复治疗学应用技术型人才

二、培养要求

本专业学生通过系统的学习与训练,在素质知识能力等方面达到如下要求:

(一)素质要求

1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理;拥护党的基本路线,热爱祖国,愿为国家富强、民族振兴服务;为人诚实、正直,遵纪守法,具有高尚的道德品质。

2.要求掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准,具有强健的体魄;树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的心理素质,能乐观面对挑战和挫折。

3.具有人文和艺术方面的良好素养;具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神;具有科学思维和辩证思维能力;具有创新意识和一定的创新能力。

4.具有良好的职业道德、学术道德和敬业精神;坚持原则,具有用于承担技术责任,不断学习、获取新知识和寻找解决问题的愿望;具有推广新技术的进取精神;具有良好的市场、质量和安全意识

5.树立人道主义精神,尊重病人,关爱生命,自爱履行职业道德;依法行医,病人利益优先,维护民众健康;树立团队合作精神,培养有效交流沟通能力。

(二)知识要求

1.了解马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文科学和自然科学基本理论知识,具有体育和军事基本知识。

2.熟悉基础医学和临床医学的基本理论知识,以及其他与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学、社会科学等基础知识和科学方法。

3.掌握与康复治疗学相关的生物、行为、社会和临床科学等康复治疗师应具备的专业理论与知识。

4.掌握临床常见病、多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。

5.应用国际功能分类(ICF)框架培养学生对病人的整体健康观念,并能提供以康复为核心的医疗服务。

(三)能力要求

1.能够遵循以患者为中心的治疗原则,在建立有效沟通的前提下,尊重由于个体差异、文化信仰、习俗的不同给服务对象的康复所带来的影响,倡导结合病患兴趣、病患本人或家属的意愿确定治疗方案,帮助病患能够重返家庭、社会。

2.能够正确评估发育障碍、肢体功能障碍、心理障碍和老龄化等因素引起的健康问题,能通过规范化评估,开出高质量的并具有循证医学证据支持的康复治疗处方,并实施有效的物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、传统康复治疗等措施,帮助病患重返社会。

3.具有较强的临床推理能力。发展独立批判性分析能力、解决问题能力,以及有效运用人际关系提高治疗过程效率,减少和病患、同事之间的误解和化解矛盾的能力。

4.毕业后能为工作单位提供业务的组织和计划、管理和质量监控方面的服务。能够参加并组织团队会议,具有良好的医疗文书和电子文档记录和表达能力。

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。

6.具有利用至少一门外语进行交流和应用的能力,具有计算机应用能力。

7.掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家大学生体育、军事和心理健康合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。

三、学制与学位

学制:全日制,学制4-6年弹性学制。

学位:按照人才培养方案要求,修完所有课程并获得规定175学分,达到培养要求,准予毕业;符合《湖南交通工程学院学士学位评定工作实施办法》要求的,授予理学学士学位。

四、主干学科与核心课程

(一)主干学科

临床医学、基础医学

(二)核心课程

系统解剖学、临床诊断技术、临床疾病概要、运动疗法技术学、传统康复治疗学、临床康复学。

五、主要实践教学环节

1.专业实习:康复治疗学专业认知实习,康复治疗学专业毕业实习。

2.康复治疗学专业毕业设计(论文)。


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